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南市辦理研習強化教師輔導偏差行為學生之能力
【記者蔡宇軒／台南報導】為強化教師對偏差行為學生的輔導知能與支持效能，南市教育局日前辦理「偏差行為輔導研習」上半場邀請國立成功大學教育研究所所長董旭英，分享「偏差行為學生輔導經驗：談兒少偏差行為發生的預防與輔導策略」下半場則邀請中正大學師資培育中心副教授陳慧女分享「從兒童少年保護談偏差行為的輔導」透過引導教師深入省思其輔導態度，強化正向互動與管教技巧，進而提升同理與支持能力，協助學生預防與修正偏差行為，建立健康成長的學習環境。
教育局購置2本提升教師正向輔導管教知能的書籍《失控的焦慮世代：手機餵養的世代如何面對心理疾病的瘟疫》及《霸凌真相，可能跟你想的不一樣》分送全市各國中小輔導室供教師借閱，作為教師專業成長的參考資源，盼能啟發教師從書中實務案例汲取啟示，靈活運用於日常教學與輔導對話中，適時伸出援手，陪伴每位學生走過成長關卡。
市長黃偉哲表示，為強化教師在正向輔導上的能力，首要之務是打破既有的思考慣性。
當教育現場過於聚焦於學生表面上的情緒與行為表現時，往往會忽略背後真正的問題所在，唯有拋開傳統的觀點，用更多元與同理的眼光看待學生，方能理解學生行為背後未被說出的需求，也才能更有效地協助學生朝向正向發展。
教育局長鄭新輝指出，學生在成長歷程中常帶著無法言語的壓力與被理解的渴望，這些情緒往往隱藏於日常行為背後。
為協助學生健康發展，學校端應強化教師在輔導知能上的養成，透過建立正向溝通機制與掌握學生處境，讓教師能適時引導學生表達情感，進而降低偏差行為的發生風險。
(圖說):南市教育局辦理研習強化教師輔導偏差行為學生之能力.(記者張志暐/翻攝)
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2025, 5. 15 
